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서울 지역 학생들의 정서적 건강과 교육 격차가 가정의 경제적 상황에 따라 뚜렷하게 나타났다. 저소득층 학생은 고소득층보다 우울감이 높고 자기주도 학습 및 사교육 시간이 부족해, 이를 해결하기 위한 보편적 기반 강화와 집중적 지원이 필요하다.
"서울 지역 학생의 우울감이 저소득층에서 더 심하게 나타난다는 분석 결과가 나왔다. 저소득층 학생은 고소득층 학생보다 자기주도 학습이나 사교육 참여 시간도 짧아, 경제적 배경에 따른 정서와 교육 격차가 큰 것으로 나타났다."
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